jouw Groeikans

Gedragsspecialist, docent /begeleider Mediërend leren en leerpotentieel onderzoeker vanuit de positieve ontwikkelingspsychologie.

Gaat de ontwikkeling soms niet zoals je zou willen? Iedereen heeft, ongeacht intelligentie , kwaliteiten en/of beperkingen altijd ruimte om zich (verder) te ontwikkelen. Ik ondersteun je en hou rekening met het samenspel van kwaliteiten, gebreken en omgeving. Ik zie jou als persoon, in plaats van een etiket.

Mediërend leren is positief begeleid worden door een activerende benadering met oefeningen, spellen en materialen. Deze trainen onder andere cognitieve en executieve functies en brengen deze kennis over naar het alledaagse leven en de schoolomgeving. Daarbij hou ik rekening met de energie, durf en ruimte die je hebt om jezelf te ontwikkelen. Ik maak ruimte voor jouw groeikans.

Een dynamische leertest is een methode waarmee het leerpotentieel van een leerling wordt geëvalueerd, in plaats van uitsluitend de reeds verworven kennis of vaardigheden in kaart te brengen. Deze benadering maakt inzichtelijk in welke mate een leerling in staat is nieuwe informatie te verwerven, welke aard en mate van ondersteuning daarbij noodzakelijk zijn, en hoe de leerling aangereikte feedback verwerkt en toepast.

Ik ben een tweedegraads gediplomeerd docent, die lessen en lesmateriaal ontwikkelt en daarmee ook les geeft binnen verschillende Food opleidingen.
Naast theorie lessen kan ik ook praktijklessen bakkerij, koken en voedingstechnologie verzorgen. 

Dit zijn lessenreeksen van een dagdeel per week, waarbij leerlingen de gelegenheid krijgen hun eigen kwaliteiten en vaardigheden te ontdekken. De onderwijs- en ondersteuningsbehoeften staan hierbij centraal. Ik richt me op vergroten van de motivatie om te leren, het verkrijgen van een positief zelfbeeld, talenten ontdekken, nieuwsgierigheid vergoten en de voorbereiding op het voortgezet onderwijs.  

Concreet oefenen de leerlingen tijdens de lessen met techniek, koken, groen en ckv / handvaardigheid. Tijdens de lessen werken we aan verschillende klassikale en persoonlijke leerdoelen. Dit biedt leerlingen uit groep 7 en 8 een uitstekende voorbereiding op het voortgezet onderwijs. Verschillende basisscholen en samenwerkingsverbanden bieden hun leerlingen deze groeikansen al. 

Leer je heel hard maar haal je nog steeds onvoldoendes? Of kan je de motivatie niet opbrengen om aan school te werken? Kun jij wel wat extra ondersteuning gebruiken bij het maken van je huiswerk en het leren voor toetsen? Jouw Groeikans helpt met het huiswerk en andere schooltaken. Ook leer je effectief te leren, door belangrijke vaardigheden te ontwikkelen, zoals plannen, samenvatten en structureren. Naast individuele coaching heb ik projecten ontwikkeld en op klasniveau gegeven binnen het mbo onderwijs waarbij er vooral vanuit de coachende rol werd begeleid

Coaching is een manier om iemand te ondersteunen en uit te dagen om de eigen doelstellingen te bereiken. Coaching richt zich op het leren van de leerling om doelen te kunnen stellen en zelfstandiger te worden. De leerling kiest zelf waar hij aan gaat werken. Door jezelf doelen te stellen, leer je waarom je iets doet. De coach geeft de leerling een manier om de doelen ook daadwerkelijk te bereiken.

Aan de hand van een intakegesprek maken we een persoonlijk ontwikkelingsplan, dat specifiek voor jouw doelstellingen en wensen wordt samengesteld.

Is er tijdelijk iemand nodig om het zorgteam op school te ondersteunen of moeten er structuren of beleidstukken gestroomlijnd worden? In mijn huidige functie ben ik werkzaam als zorg- en ondersteuningscoördinator binnen het praktijkonderwijs. Daarnaast heb ik ervaring binnen vo- en mbo-settingen. Graag denk en werk ik mee om de ondersteuning binnen scholen zo goed mogelijk vorm te geven, zodat mentoren, docenten, ouders en leerlingen hiervan profiteren.